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Mostrando ítems 11-20 de 50
Estrategias educativas para la recuperación de la cuenca hídrica el padre Otero en el municipio de Cogua, Cundinamarca
(2018)
This paper presents some educational and participatory strategies for the recovery of the middle part of the Padre Otero basin, through the Participation Action Research (IAP) methodology, implemented with the 802th grade ...
Reconocimiento de algunas especies de la fauna del municipio La Calera a través de una secuencia de enseñanza y aprendizaje (SEA) en los escenarios Parque Nacional Natural Chingaza
(Bogotá : Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales, 2019, 2019)
Esta investigación se sustenta en la necesidad de orientar a los niños y niñas de preescolar al conocimiento de su contexto local, para establecer acuerdos y compromisos de conservación, haciendo necesario que conozcan ...
Educación ambiental y tráfico ilegal de fauna silvestre : una investigación evaluativa de las estrategias educativas del Bioparque La Reserva
(Bogotá : Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales, 2020, 2020)
Debido a la necesidad de determinar si los procesos de educación ambiental alcanzan los objetivos planteados y sí se ofrece un resultado al desarrollo de habilidades, dominio de conocimientos, los procedimientos, actitudes ...
Museo móvil en los territorios: una propuesta de evaluación y análisis profundo de las experiencias educativas en trece lugares de Colombia
(2020)
Dado el dinamismo y rápido crecimiento en los últimos años de las estrategias educativas de los museos de ciencias naturales, entre ellas, romper sus barreras físicas para llegar a un mayor y variado público. El presente ...
Una estrategia de educación ambiental para el reconocimiento del potencial natural y arqueológicodel territorio por estudiantes de grado décimodel Liceo San Mateo del Municipio de Soacha
(2021-03)
Esta investigación se desarrolló en el colegio Liceo San Mateo del Municipio de Soacha con estudiantes del grado décimo y su objetivo fue desarrollar una estrategia de educación ambiental para generar en ellos un reconocimiento ...
Prácticas proambientales : prácticas realizadas con niños y niñas de 6 a 9 del colegio Paulo VI
(Bogotá : Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales, 2019, 2019)
La presente investigación comprende la elaboración e implementación de una propuesta educativa ambiental para niños y niñas de primero de primaria de la Institución Educativa Paulo VI, ubicada en la localidad octava ...
Valoración del resultado de aprendizaje de competencias en pensamiento sistémico y crítico de estudiantes de ingeniería ambiental en la asignatura de educación ambiental a partir de la aplicación de una estrategia de formación en educación para la sostenibilidad
(Bogotá : Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales, 2020, 2020)
La presente investigación permite valorar la inclusión del aprendizaje de competencias en pensamiento sistémico y crítico de un grupo de estudiantes de Ingeniería Ambiental que cursaron la asignatura de Educación Ambiental, ...
La educación ambiental desde el desarrollo humano: el camino hacia la construcción de estilos de vida sostenibles en niños de básica primaria
(2017)
The high consumption of goods and services that are negative for the environment, which generates an overexploitation of natural resources and pollution of ecosystems. This is associated, at least to the modern populations ...
Educación ambiental con estudiantes de primaria de la sede Salinas de la IERD el Hato a partir del reconocimiento histórico del pozo de la Sal
(Bogotá : Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales, 2019, 2019)
La importancia de involucrar procesos de educación ambiental, dinámicos y participativos, en la malla curricular de las instituciones educativas desde la educación básica es considerada en este proyecto, que incorpora un ...
Efecto de una secuencia de enseñanza aprendizaje sobre el comportamiento de separación de residuos sólidos en niños de 9 a 13 años
(Bogotá : Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales, 2019, 2019)
La responsabilidad de los individuos en la interacción consigo y con el ambiente (social, natural, etc.), requiere plantearse acciones no sólo para suplir necesidades, sino que viabilicen el cuidado del entorno y lograr ...