Envíos recientes

Instrumentos de medida de la salud utilizados en atención domiciliaria para el adulto y la persona mayor

Sandoval Preciado, Luz Ximena | 2009

La presente investigación permitió identificar los instrumentos de medida de la salud para el adulto y la persona mayor utlizados en los Programas de atención domiciliaria a nivel internacional y en América Latina. El estudio fue de revisión sistemática de la literatura y permitió identificar el mayor número de referencias bibliográficas relacionadas con los instrumentos o escalas de medidas de la salud utilizadas en atención domiciliaria en población adulta,

Estrategias para la expresión de inconformidades y necesidades de los estudiantes de la Facultad de Enfermería en la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A.

Rojas Rojas, Blanca Nieves | 2009

Propuesta de diagnóstico situacional servicio de pediatría y odontología Hospital General Ignacio Zaragoza México D. F.

Castillo, William | 2009

Este estudio busca desarrollar un documento que contenga una evaluación real del servicio de Pediatría y Neonatología del Hospital “General. Ignacio Zaragoza”, determinando que la organización funcione eficientemente al igual que valorando la conservación y vida útil de la infraestructura física del hospital para facilitar los aspectos logísticos y operativos de la atención de la salud; para ayudar a los profesionales de la salud a actuar eficazmente mejorando el acceso a los datos administrativos, clínicos y epidemiológicos tanto individuales como colectivos; determinando así el riesgo asociado al tipo de población atendida, el tipo de contratación y sugerir atención de calidad a la población con la finalidad de mejorar las estrategias y las intervenciones de enfermería.

"Revisión literaria sobre habilidades sociales para el fortalecimiento del liderazgo y empoderamiento en los estudiantes universitarios como factor protector para los estilos de vida saludable y la prevención del consumo de sustancias psicoactivas"

Garay Penagos, Natalia Andrea | 2009

El ser humano es un ser social que vive y se desarrolla dentro de una sociedad. La adquisición de habilidades sociales constituye una herramienta útil para acceder a un infinito abanico de posibilidades que ofrece el entorno con el fin de cubrir necesidades y cumplir metas. El trabajo monográfico realizado permitió analizar la importancia de la competencia social en el fortalecimiento del liderazgo y empoderamiento de los estudiantes universitarios como factor protector para los estilos de vida saludables y la prevención del consumo de sustancias psicoactivas. Se adopto un diseño descriptivo con revisión de literatura, a través de diversos medios; bases de datos, revistas indexadas, textos, investigaciones y monografías. Los resultados permitieron establecer las relaciones de competencia o habilidades sociales del estudiante universitario con su capacidad para liderar y empoderar tanto sus mismas conductas como la de los demás. Además de lo anterior se describió que las habilidades sociales representan un factor protector en la adquisición en estilos de vida saludables de la población universitaria, al aumentar la conciencia de implementar conductas que beneficien su bienestar biopsicosocial, y evitar conductas de riesgo como el consumo de sustancias psicoactivas, por medio de estrategias pedagógicas que permitan reforzar las habilidades sociales en los jóvenes para lograr un liderazgo y empoderamiento en estudiantes universitarios

Vivencias frente a la autonomía de adolesecentes en condición de desplazamiento forzoso localidad de Suba Bogotà, D. C.

Mesa Gómez, Yuri Carolina | 2009

En el país se ha incrementado el desplazamiento forzoso, el informe Colombia 2002-2006: Situación de derechos humanos y derecho humanitario, elaborado por la Comisión Colombiana de Juristas reporta que niños(as) y adolescentes son víctimas del conflicto armado. El adolescente desplazado vive cambios en su autonomía; factor importante para su desarrollo personal, social y político. Es necesario preguntarse ¿Cuál es la vivencia de algunos adolescentes en condición de desplazamiento forzoso pertenecientes al comedor Escolar de Villa Cindy de la Localidad de Suba, frente a su autonomía? Este estudio aporta insumos a la investigación denominada, “La gestión social como herramienta en la construcción de la autonomía y el mejoramiento de la calidad de vida en grupos organizados: persona mayor, adolescentes en condición de desplazamiento forzoso y madre adolescente de la Localidad de Suba. Bogotá D.C”. La metodología se enmarca en la perspectiva cualitativa y hace uso de la herramienta de grupo focal. El proceso de investigativo se desarrolló en dos fases: la primera, una revisión del estado del arte del tema de estudio. La segunda, conocer la vivencia de 19 adolescentes del comedor escolar de Villa Cindy, aplicando los siguientes criterios de inclusión: adolescentes de 10 a 18 años, en condición de desplazamiento forzoso, inscritos en el comedor escolar y perteneciente a estratos 1, 2 y 3. Los resultados aportan conocimiento sobre el fenómeno de desplazamiento forzoso, la vivencia, limitaciones y motivaciones frente al desarrollo de la autonomía personal, social y política de este grupo de adolescentes en esta condición.

Las vivencias frente a la autonomía de las madres adolescentes de la localidad de Suba, Bogotà, D. C.

Díaz Núñez, Claudia Alejandra | 2009

“En la Localidad de Suba, Bogotá D.C, hay 242 madres adolescentes entre los 13 – 17años de edad”4, situación que permite analizar las vivencias frente a la autonomía de las madres adolescentes que asisten al programa Familia Mujer Infancia (FAMI) del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF), a través de la investigación cualitativa de tipo Fenomenológico, utilizando la herramienta grupo focal, por medio de entrevistas semiestructuradas. Para la realización de la investigación se caracterizaron 72 adolescentes, de las cuales se escogieron nueve por los criterios de inclusión propios que son: Ser madres adolescentes inscritas al programa FAMI, pertenecer a la Asociación Mujeres Emprendedoras, tener edades entre 10 y 18 años, estratos socioeconómicos 1, 2, 3 y deben ser madres con hijos menores de 2 años de edad y que en el momento no estén en gestación. Este proyecto hace parte de una de las investigaciones realizadas por los docentes de la Facultad de Enfermería. Los resultados son los siguientes: Categorías: Autonomía personal, social, política, la otorgada por los padres y afectiva; cada una posee subcategorias identificadas por las vivencias. Por último se concluye que las madres adolescentes poseen autonomía frente a sus vivencias, aunque hay situaciones que las limitan como la responsabilidad con sus hijos y los padres, que circunscriben la toma de decisiones.

Influencia de los determinantes sociales en el desarrollo del proyecto de vida de las madres adolescentes en condición de desplazamiento forzoso

Corredor Castro, Lucy Elena | 2009

El desplazamiento forzoso es uno de los principales problemas sociales del país, cuyas consecuencias recaen con mayor impacto en grupos de población vulnerable. La etapa de transición biosicosocial y el cambio repentino de rol convierte a madres adolescentes en condición de desplazamiento forzoso (13 a 19 años) fácilmente en víctimas de flagelos sociales que imposibilitan la continuidad de su proyecto de vida. Por tal razón el objetivo de esta monografía fue el de analizar la influencia de los determinantes sociales en el proyecto de vida de las madres adolescentes en condición de desplazamiento forzoso según bibliografía publicada en el periodo de 2000 a 2009. La metodología empleada permitió la recopilación de 107 referencias bibliográficas. Al analizar la información se concluyó que existen aspectos que modifican las actitudes y los comportamientos de este grupo en particular, es así como en el aspecto personal se presenta un cambio de rol y adquisición de responsabilidades desviando la concepción idealista de su proyecto de vida, sentimientos de rechazo y baja autoestima. En el aspecto social y económico condiciones precarias de vivienda, escases de servicios públicos, explotación sexual y laboral, bajo nivel escolar entre otras, frente a esta problemática social, se propone que futuros enfermeros reflexionen desde la perspectiva de la Teoría de la Enfermería transcultural para que brinden un cuidado apropiado a las necesidades de las personas que provienen de distintos lugares del país con valores culturales y estilos de vida diferentes.

Enfermería comunitaria en Colombia, una aproximación a los aspectos históricos, conceptuales y marco jurídico

Ospina Reyes, Angélica María | 2009

La presente monografía tiene como finalidad describir la Enfermería Comunitaria en Colombia en los aspectos históricos, teóricos, conceptuales, y marco jurídico. Para el proceso de la recolección de la información se usaron motores de búsqueda como (Google, Alta vista, Yahoo), se consultaron dos revistas electrónicas de Enfermería Avances de Enfermería y la Revista de Investigación y Educación en Enfermería, además de las monografías de la Facultad de Enfermería de la UDCA. Corresponde a un estudio descriptivo. El marco conceptual permite determinar la historia de la Enfermería Comunitaria en la edad cristiana, media, renacimiento, y la era de la profesionalización. Además, presenta las teoristas que realizan una aproximación en sus postulados frente a la intervención de Enfermería para el trabajo comunitario como son Florence Nightingale, Virginia Henderson, Hildergar Peplau, Dorotea Orem, Calixta Roy y Martha Rogers. En la búsqueda se encuentra que no existe ninguna Enfermera que haya formulado una teoría con enfoque específico para la comunidad. También se presenta el rol de Enfermería Comunitaria y las responsabilidades frente a la comunidad. Y se desarrollan conceptos relacionados como Cuidado a los Colectivos, Enfermería Comunitaria, Salud Pública. En general se puede concluir que la Enfermería Comunitaria en Colombia ha estado influenciada por enfoques de Estados Unidos y Europa.

La vivencia frente a la autonomía de algunos adultos mayores beneficiarios del servicio de comedores de Cooprosperar en el sector Rincón de la localidad de Suba

Moreno Herrera, Sandra Milena | 2009

En la localidad de Suba Bogotá D.C. habitan 80.408 Adultos Mayores situación que permite analizar la vivencia de la autonomía de algunos Adultos Mayores beneficiarios del servicio de comedores de COOPROSPERAR en el sector Rincón, a través de la investigación cualitativa que utilizó como herramienta el grupo focal por medio de entrevistas semiestructuradas. Para la realización de la investigación se caracterizaron 159 personas de las cuales se escogieron 13 Adultos Mayores del comedor Amberes, por los criterios de inclusión que son: edades entre 70 y 79 años, de sexo masculino y femenino, estratos 1, 2 y que pertenecieran o nó a grupos comunitarios. Este proyecto hace parte de una de las investigaciones realizadas por los docentes de la Facultad de Enfermería. Los resultados son los siguientes: categorías y sub categorías relacionadas con la Autonomía a nivel personal, social y político, motivaciones y limitaciones respecto al desarrollo de la misma, y procesos relacionados con el Adulto Mayor. Se concluye que el Adulto Mayor, busca mantener su autonomía frente a su familia haciendo uso de los recursos sociales, para ellos es muy importante mantenerse activos y participar en las diferentes actividades sociales. Se evidenció que en los Adultos Mayores es más fuerte la búsqueda de la autonomía personal y social; respecto a la autonomía política son independientes para decidir y participar.

Apoyo al diseño y ejecución del Programa de Salud Ocupacional en el ICBF II semestre de 2009

Ramírez Parada, Doris Milena | 2009

Esta investigación ctualiza el panorama de factores de riesgo, plan de emergencias, análisis de vulnerabilidad, consolidación de la base de datos de ATEP de los 16 centros zonales y sede regional Bogotá del ICBF, para disminuir de esta forma accidentes de trabajo y enfermedades profesionales en los meses de Agosto - Noviembre 2009

Exigibilidad del derecho a la salud en Bogotá

González Vizcaíno, Ceily | 2009

Esta investigación busca conocer los mecanismos de exigibilidad del derecho a la salud, que permite a los ciudadanos tener acceso a los servicios de salud en Bogotá, revisar los conceptos de salud y exigibilidad del derecho a la salud, identificar el conjunto de normativas que definen el derecho a la Salud desde el punto de vista jurídico nacional e internacional y conocer las diferentes formas de participación social que permite a los ciudadanos exigir el acceso a los servicio de salud de acuerdo a sus derechos.

La participación social y el profesional de enfermería

Avellaneda Ramírez, Juan Sebastián | 2009

Describe la participación social y el rol del profesional de Enfermería en este campo e identifica los conceptos de participación social y las diferentes formas existentes

Caracterización de los estilos de vida y la salud percibida de un grupo de estudiantes matriculados en los cinco primeros semestres en las áreas de Ciencias de la salud, Ciencias Agronómicas e Ingenierías durante el segundo semestre de 2008 y primer semestre de 2009 de la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A

Carrillo Ardila, Claudia Liliana | 2009

Los estilos de vida saludables permiten el desarrollo del joven, contribuyen al mantenimiento de la salud. Este trabajo hace parte de la investigación de docentes de la Facultad de Enfermería, en la línea de Cuidado Enfermería en el Ciclo Vital Humano. La investigación permitió caracterizar los estilos de vida a partir de 10 dimensiones y la salud percibida con 11 dimensiones. Se utilizó el diseño descriptivo transversal que se desarrolló en dos fases: la primera correspondió a una revisión de literatura en bases de datos para localizar cuestionarios que permitieran valorar los estilos de vida. La segunda correspondió a la administración de los cuestionarios (CEJUV-II y el VSP-A) a una muestra de 364 estudiantes matriculados en los cinco primeros semestres en las áreas de Ciencias de la Salud, Ciencias Agronómicas e Ingenierías durante el Segundo Semestre de 2008 y Primer semestre de 2009 en la U.D.C.A. Los resultados permitieron identificar que los participantes no realizan prácticas de actividad física excepto los estudiantes de la Facultad de Ciencias del Deporte; en general los estudiantes consumen alcohol y cigarrillo, con menor frecuencia los del Área de la Salud. Se concluyó que los participantes en el estudio tienen buenos estilos de vida. En relación a la fiabilidad del CEVJU-II fue de 0.66 y el VSP-A de 0.88, A través del presente estudio se realizó alianza de investigación con la Universidad Javeriana Sede Cali y la investigadora tuvo la oportunidad de participar en los encuentros de semilleros de investigación.

La influencia de la autonomía, los determinantes sociales y las estrategias de Educaciòn en Salud para el mejoramiento de la calidad de vida del Adulto Mayor

Jiménez Redondo, Karen Tatiana | 2009

La calidad de vida constituye un aspecto importante a lo largo del ciclo vital humano ya que permite tener una visión integral del estado biopsicosocial del individuo. Es así como ésta monografía tuvo como objetivo identificar la influencia de la autonomía, los determinantes sociales y las estrategias de Educación en Salud para el mejoramiento de la calidad de vida del Adulto Mayor. Se realizó una revisión de la información en bases de datos, textos y trabajos de grado para conocer el estado del arte de los conceptos básicos relacionados con la calidad de vida del Adulto Mayor como la autonomía, los determinantes sociales y las estrategias de Educación para la Salud; en cada temática se analizó la relación e influencia de los mismos en el mejoramiento de la calidad de vida de esta población. Se concluye que es importante fortalecer la autonomía y la toma de decisiones a nivel individual, familiar y social y que los determinantes sociales encierran una serie de componentes que van a influir en la parte social del individuo lo que determina una serie de condiciones que afectan la salud de éste grupo poblacional. La Educación para la Salud por su parte es un mecanismo que favorece la concientización y el sentido de compromiso para la adopción de hábitos de vida saludables que permiten mejorar parte de la calidad de vida.

Caracterización de los accidentes laborales en la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales UDCA con base a la gestión del riesgo en el periodo de Enero del 2009 a Agosto del 2010

Niño Uscategui, Stella | 2009

Se realizó un estudio descriptivo retrospectivo con el fin de Caracterizar los accidentes laborales ocurridos en la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A. con base en la gestión del riesgo, en el periodo de enero del 2009 a agosto del 2010, como estrategia para la generación de propuestas de solución que disminuyan la accidentalidad laboral en la institución. La recolección de la información se realizó por medio de la revisión de datos presentados en los reportes de accidentes laborales y una entrevista semi-estructurada basada en el formato del sistema guardián de la productividad de la ARP Bolívar, referente a la investigación y análisis de accidentes e incidentes. Como resultado se identificaron las características de los accidentes de trabajo, sus causas y efectos contenidos en las 20 variables tenidas en cuenta permitiendo hacer una serie de propuestas para mejorar las características y/o factores de riesgo hallados. Se concluye que durante el periodo estudiado, se reportaron 42 accidentes en el campus universitario, de los cuales 20 ocurrieron durante el 2009 y los 22 restantes se dieron de enero a agosto del presente año; mostrando que durante este año se superó la cifra que se dio durante todo el año pasado; por lo que se evidencia la importancia de la gestión del riesgo laboral en la Universidad como herramienta para la disminución de los índices de accidentalidad, teniendo en cuenta los riesgos identificados durante la investigación. Se recomienda implementar el plan de mejoramiento propuesto para disminuir la accidentalidad laboral en la institución.

La dimensión espiritual del cuidado en el quehacer del profesional de enfermería

Lindarte Jaimes, Shirley Priscilla | 2010

La espiritualidad, ha dejado de ser un tema exclusivo y propio de las disciplinas humanísticas para convertirse en tema fundamental dentro de las Ciencias de la Salud, como es el caso de la Enfermería. Al abrirse el espectro de comprensión de la condición humana, las Ciencias de la Salud han entendido al individuo desde categorías que van más allá de lo biológico y lo físico, dirigiéndose la reflexión hacia el área espiritual. De esa manera, en el caso de la disciplina de la Enfermería, el cuidado del espíritu o cuidado espiritual es una actividad que ha comenzado a entenderse como fundamental para el mejoramiento del bienestar emocional y biológico del paciente. A partir del presente estudio monográfico se indagó el papel de la dimensión espiritual del cuidado en el quehacer del profesional de enfermería. Para el cumplimiento de este objetivo, se realizo la revisión documental de producciones científicas que abordan la naturaleza del cuidado espiritual en el mejoramiento del paciente y describen el papel que juega esta dimensión en la actividad profesional del Enfermero. De la revisión documental que se desarrolló se concluye que aunque el cuidado espiritual no cuenta con una extendida aplicación en los escenarios propios de la profesión de Enfermería, si ha adquirido una relevancia paulatina tanto en el ámbito académico como en el ejercicio profesional, en procura del mejoramiento de las condiciones de vida de los enfermos con padecimiento o enfermedades crónicas. El cuidado espiritual vincula al profesional de enfermería con la situación socio afectiva del paciente, por lo que se requiere de una formación que le permita abordar la particularidad con que un paciente asume la enfermedad y la supera

Deserción de estudiantes de la Facultad de Enfermería de la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A en el periódo 2009-2010 y 2011

Barbosa Chipatecua, Ovidio Oswaldo | 2010

El objetivo de esta investigación fue Identificar los factores económicos, académicos, socioculturales y otros asociados a la deserción de los estudiantes en la facultad de enfermería de la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales durante los periodos académicos de año 2009,2010 y I de 2011. Las causas de deserción para el programa de enfermería de la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales en un alto porcentaje son desconocidas. Es un estudio descriptivo con abordaje cuantitativo retrospectivo, apoyado en las diferentes dependencias de la universidad como: son Departamento de Planeación, Sistema de admisiones y Registro Académico, Admisiones, soluciones financieras y la facultad de enfermería. Se realizó seguimiento de los estudiantes matriculados en cada uno de los periodos académicos de interés para identificar los estudiantes desertores. Para la selección de la muestra se hizo a través de un muestreo aleatorio simple. Para la recolección de la información se utilizó un instrumento que contiene 35 ítems, previo consentimiento informado. A través de los resultados se busca fortalecer el programa de acompañamiento a los estudiantes con riesgo de deserción, teniendo en cuenta los factores identificados; orientar a los aspirantes y admitidos en cuanto a la vocación profesional durante los primeros semestres; complementar los resultados con procesos de evaluación de los métodos de enseñanza aprendizaje y las estrategias implementadas; divulgar los resultados a través de un artículo que sea referente para otros programas de Enfermería y del área de la salud.

Monografía sobre investigaciones en enfermería que han utilizado los patrones funcionales de Marjory Gordon del 2000-2009

Prada Torres, Sandra Mireya | 2010

El proceso de atención de Enfermería, es una herramienta de trabajo fundamental, que permite conocer mejor a los sujetos de cuidado, su estado de salud y sus necesidades. El presente estudio monográfico tiene como objetivo, analizar la utilización de los patrones funcionales de salud propuestos por Marjory Gordon en el proceso de Enfermería, en investigaciones realizadas entre los años 2000 a 2009. La metodología utilizada fue la revisión temática en bases de datos de carácter científico y revistas especializadas impresas, libros y monografías, en bibliotecas de diferentes universidades. Los resultados permitieron identificar, que los patrones funcionales de Marjory Gordon se utilizan más en el ámbito clínico que en el comunitario, puesto que los artículos revisados para este estudio reflejan ocho de ámbito clínico y dos de ámbito comunitario.También, se utilizan los patrones funcionales en la etapa de valoración (Diez artículos), en la etapa diagnóstico (cuatro artículos) y en la etapa de planificación (un articulo) del proceso de Enfermería. Las investigaciones consultadas, muestran la utilización de los patrones funcionales para aumentar la calidad de vida y el potencial humano del sujeto de cuidado, consiguiendo que los cuidados sean dirigidos hacia unos objetivos comunes. Este trabajo contribuye a los docentes, en la formación de futuros profesionales de Enfermería; así mismo, a los estudiantes le aporta conocimiento científico en la realización del PAE, puesto que la valoración por patrones funcionales, permite establecer los diagnósticos de enfermería y los resultados que esperamos de una forma objetiva y efectiva de las intervenciones realizadas y a la facultad de Enfermería le permite estar actualizándose constantemente en cuanto a las investigaciones que se realizan con la utilización de los patrones funcionales y así poder modificar según el caso los contenidos temáticos del programa.

Estrategias que promueven el liderazgo para fomentar la convivencia, la autonomía y el trabajo en equipo en los estudiantes de la Facultad de Enfermería de la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales

Gutiérrez Babativa, Liliana | 2010

En la Facultad de Enfermería de la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales, se realizó un estudio de tipo monográfico, cuyo objetivo fue identificar las dificultades y estrategias relacionadas con el liderazgo, el trabajo en equipo y la autonomía de los estudiantes. Para la recolección de la información se realizó un taller con estudiantes de tercer semestre, que permitió a través del árbol de problemas, identificar el problema crítico, sus causas y consecuencias. Además, se visitaron bibliotecas de instituciones de educación superior y se hace una revisión de artículos disponibles en bases de datos. Los resultados muestran que el problema crítico es la falta de compromiso y responsabilidad de los estudiantes. Como causas de este problema se identifica la falta de metodología por parte de los docentes, y los estudiantes dejan los trabajos para el final. Como consecuencia principal se identifica los conflictos entre compañeros y las estrategias que se plantean están relacionadas con la importancia de trabajar en grupos pequeños y mayor acompañamiento de los docentes.

Diseño de un modelo empresarial liderado por el profesional de enfermería para el manejo de heridas

Barrera Monroy, Leidy Carolina | 2010