Uso de la química computacional como herramienta para la enseñanza de la química en institutiones educativas

Abstract

Este proyecto busca dar a conocer la química computacional entre estudiantes y profesores de química, de educación básica o primeros semestres de educación superior, a partir del modelamiento de estructuras en tres dimensiones y la ejecución de cálculos sencillos para determinar propiedades químicas y físicas de algunos compuestos. La diferencia respecto a como se hace tradicionalmente es que la propuesta presentada no involucra el uso de reactivos. Se estudiaron teoricamente las propiedades termodinámicas de indicadores ácido-base y ácidos orgánicos de bajo peso molecular utilizando los paquetes computacionales GAMESS, MOPAC y GAUSSIAN para luego calcular la constante de acidez con algunos de los ciclos termodinámicos reportados en literatura. Estos sistemas se estudiaron con tres niveles de teoría buscando reproducir las condiciones usadas por varios autores. Sin embargo, no arrojaron resultados satisfactorios.