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dc.contributor.authorSandoval Montoya, Diego León-
dc.date.accessioned2019-08-23T21:34:44Z-
dc.date.available2019-08-23T21:34:44Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.urihttps://repository.udca.edu.co/handle/11158/2018-
dc.description91 páginas : fotografías, gráficas, mapasEs_es
dc.description.abstractEste trabajo busca evaluar de manera descriptiva y exploratoria el impacto del uso de mapas tridimensionales en situaciones de recolección de información y opiniones sobre lo que sucede en un territorio y de intercambio de saberes para verificar o enseñar el uso de conceptos básicos, de geografía o ciencias naturales, usados en la educación ambiental. Usamos para ello herramientas de análisis cuantitativos y cualitativos. Dentro de este trabajo también se incluye una propuesta de construcción de estos mapas con un mínimo de recursos tecnológicos y conocimientos previos. Los mapas que proponemos solo representan el relieve, a partir de cartografía con curvas a nivel, y utilizan un mínimo de convenciones para facilitar la lectura y uso de estos mapas. Se considera el uso con personas invidentes como una opción para incluirlos en el estudio y conocimiento de su entorno. Considerando el uso de mapas tridimensionales, como herramienta de diálogo y recolección de información en investigaciones de índole ambiental, nos preguntamos si estas afectan las respuestas y en qué forma las afectan. Se evalúa su impacto en dos lugares en los cuales se realizan encuestas sobre la percepción de los servicios ecosistémicos. Además, se presentan resultados de dos talleres realizados con estudiantes de tercer y sexto semestre de licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de la Amazonia en Florencia, Caquetá.Es_es
dc.format.mimetypeapplication/pdfEs_es
dc.language.isospaEs_es
dc.publisherBogotá : Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales, 2019Es_es
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.esEs_es
dc.titleConstruyendo territorios uso de mapas tridimensionales para la educación ambientalEs_es
dc.typeTrabajo de grado - MaestríaEs_es
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessEs_es
dc.description.abstractenglishThis work seeks to evaluate in a descriptive and exploratory way the impact of the use of three-dimensional maps in information and opinion gathering situations about what happens in a territory, as well as exchange of knowledge to verify or teach the use of basic concepts, geography or natural science, used in environmental education. To this end we use quantitative and qualitative analysis tools. This work also includes a proposal to build these maps with a minimum of technological resources and previous knowledge. The maps we propose only represent the relief, based on cartography with contours, and utilize a minimum of conventions to facilitate their reading and use. The use of these maps by blind people is considered as an option to include them in the study and knowledge of their environment. Considering the use of three-dimensional maps, as a tool for dialogue and information gathering in environmental investigations, we wonder if they affect the results and how they affect them. Its impact is evaluated in two locations in which surveys on the perception of ecosystem services are conducted. In addition, the results of two workshops conducted with third and sixth semester students of Social Sciences at the University of the Amazon in Florencia, Caquetá, are presenteden
dc.subject.lembEducación ambiental-
dc.subject.lembMapas digitales-
dc.subject.lembCartografía - Participación ciudadana-
dc.contributor.roleCallejas Restrepo, María Mercedes, dir.Es_es
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dc.description.notesIncluye bibliografíaEs_es
dc.identifier.localPOS008 S15c 2019 (205644)-
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-CompartirIgualEs_es
dc.subject.proposalCartografía participativaEs_es
dc.subject.proposalMapas 3DEs_es
dc.thesis.disciplineMaestría en Educación AmbientalEs_es
dc.thesis.levelMaestríaEs_es
dc.thesis.nameMagister en Educación AmbientalEs_es
dc.type.dcmi-type-vocabularyTextEs_es
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisEs_es
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionEs_es
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