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Title: "Doña Juana y yo" una secuencia didáctica para el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en educación ambiental
Authors: Medina Ruiz, Deyanira
Thesis director: Callejas Restrepo, María Mercedes, dir.
Issue Date: 2018
Publisher: Bogotá : Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales, 2018
Abstract: Este trabajo de investigación abordó la implementación de una secuencia de enseñanza aprendizaje (SEA) “Doña Juana y Yo” empleando el modelo de las 7 E: enganchar, elicitar, explorar, explicar, elaborar, extender y evaluar (Eisenkraft, 2003, citado por Ul Khalil Shaheen, Jumani, & Kayani, 2015). Para el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico tales como resolución de problemas y toma de decisiones en 28 estudiantes de grado 8° del colegio público Gran Yomasa de la ciudad de Bogotá con edades entre los 14 y 16 años de edad, la secuencia se realizó teniendo como problemática principal el relleno sanitario de Doña Juana el cual se encuentra próximo a la institución. La intervención se realizó aplicando un diseño (cuasi)-experimental longitudinal de tres fases: pre-test – intervención (enseñanza de la SEA) - post-test, para valorar la efectividad de la secuencia. Al analizar los resultados obtenidos se evidenció un mayor número de estudiantes que argumentan y comprenden las actividades hechas, se observa fortalecimiento en las habilidades comunicativas, el trabajo colaborativo, la creatividad y la participación para resolver y proponer soluciones a las situaciones que se presentan en su contexto, lo cual permite evidenciar los avances logrados en el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes a través de la SEA y las situaciones que los confrontaron con su realidad cotidiana.
Description: 80 páginas
URI: https://repository.udca.edu.co/handle/11158/1197
Appears in Collections:ACC. Educación Ambiental - Maestría

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