Envíos recientes

Anxiety symptomatology, sex and chronotype: The mediational effect of diurnal sleepiness

Pereira Morales, A.J. | 2018

Diurnal subjective sleepiness has been associated with a large number of negative outcomes, such as increased risk of accidents and development of mental disorders as depression and anxiety. However, the role of the diurnal subjective sleepiness as a mediator is poorly understood. The goal of the present study was to examine the role of diurnal subjective sleepiness as a mediator of the relationship between sex, chronotype and anxiety symptoms in healthy young adults. Four-hundred and sixty-seven healthy young adults (64.8% females, age range 18–32 years, mean 20.7, ±2.3) were evaluated with validated and widely used scales for the measurement of diurnal sleepiness, anxiety symptoms and morningness–eveningness preference. We have found that diurnal subjective sleepiness correlated with anxiety symptoms when evaluated both in the total sample and within chronotypes. This association was more important in females than in males (p < 0.0001). Regarding chronotype, only for morning-types, diurnal subjective sleepiness was a significant mediator of the relationship between sex and anxiety symptoms. This is the first study that examines the mediator role of diurnal subjective sleepiness in the known relationship between sex and anxiety symptoms, and adds new evidence about the effect of the chronotype on sleep problems and mental health. Although future work is required, our results have important implications for clinical settings and public health interventions.

Calidad de vida subjetiva relacionada con estudiantes del programa de Química Farmacéutica de la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A

Castro Vargas, Neyer Erlendy | 2014

Las universidades son instituciones de educación superior y tienen como compromiso forjar personas integras y cultas para formas sociedades de progreso, con el estudiante el compromiso es generar calidad de vida por medio de la promoción y el bienestar. En la UDCA en el programa de Química Farmacéutica no se encuentra información relacionada con la calidad de vida de los estudiantes por eso se hace necesario hacer un diagnóstico mediante una línea base que permita obtener dicha información. Los resultados obtenidos sirven para realizar intervenciones en salud en los momentos determinantes en los cuales los estudiantes pueden verse afectados en su calidad de vida. El Químico farmacéutico tiene deber propiciar estilos de vida saludables. Dicho estudio fue de índole exploratorio descriptivo, prospectivo longitudinal se realizó en 367 estudiantes en cuatro momentos diferentes utilizando el cuestionario de calidad de vida sf36 como herramienta, se encontró que el componente de salud física (CSF) no se vio afectado en gran medida durante los cuatro momentos; a diferencia del CSM que muestra una alta variabilidad en los momentos en los que se tomó la muestra. Se plantea intervenciones de salud mental en los momentos determinantes como lo son la presentación de evaluaciones, donde el nivel de estrés y ansiedad aumentan, para mejorar la salud mental y el rol emocional en los estudiantes

Carga mental relacionada con higiene del sueño Revisión sistemática

Cáceres Bautista, Steven Mauricio | 2021

La carga mental es un constructo multidimensional que incluye factores internos, en los que se encuentran el estado físico y emocional, entre otros y factores externos que influyen en su aparición. Teniendo en cuenta que los factores internos pueden verse afectados por los externos y viceversa, además de la importancia de factores internos como el sueño, fundamental en la supervivencia y procesos metabólicos de los humanos y de otras especies. La calidad de la higiene del sueño puede verse alterada por factores nutricionales, metabólicos y por condiciones de estilos de vida, los cuales traen riesgos físicos y mentales. Debido a lo anteriormente mencionado, la alteración del sueño, puede afectar el ritmo circadiano e influir en la presencia de carga mental. Es fundamental identificar esta relación a través de la revisión de la literatura. Objetivo: Identificar las variables relacionadas con la presencia de carga mental y su asociación con alteraciones de la higiene del sueño. Metodología: Se realizó durante los meses de marzo y abril de 2021 una revisión sistemática de la literatura, a través de las bases de datos y motores de búsqueda: Pubmed, ScienceDirect, Scopus y ClinicalKey, usando descriptores DeC´S y MeSH en inglés, con la ecuación de búsqueda: Sleep Hygiene AND Workload. Los artículos encontrados se analizaron a través del cumplimiento de criterios de inclusión. A los 15 artículos que cumplieron los criterios de inclusión, se aplicó la guía PRISMA de revisiones sistemáticas, donde 14 artículos cumplieron con dicha evaluación; estos últimos fueron analizados y se formularon categorías emergentes de los mismos

Cuidado de la Vida y de la Salud : Informe de actividades Semilleros de investigación 2021-I

| 2021

Cuidado de la Vida y de la Salud: Informe de actividades 2020-I

Martínez Delgado, Lorena | 2020-07-17

Riesgo de ansiedad, estrés y depresión en los estudiantes de enfermería de una Universidad privada de Bogotá durante la pandemia por SARS COV-2

Herrera Murgas, Gisele Giovanna | 2021

La salud mental durante la pandemia por coronavirus marco un antes y un después, donde los estudiantes de enfermería representan alto niveles de emociones negativas en condiciones normales, a continuación, la siguiente investigación tiene como objetivo: Identificar mediante la escala de depresión, ansiedad y estrés DASS 21, el riesgo en salud mental de estudiantes de enfermería de una universidad privada de la ciudad de Bogotá D.C. Método: Descriptivo transversal, Instrumento DASS 21. Resultados: La población total de la muestra fue 286, de los cuales el 27% presentó síntomas relacionados con la depresión, el 20%, síntomas asociados a la ansiedad y un 16% síntomas para estrés; el 37 % mostró por los menos 1-2 síntomas asociados a depresión, ansiedad o estrés, que son insuficientes para clasificarlos según el DASS 21. Los estudiantes presentaron riesgo para su salud mental lo que puede comprometer su vida académica y profesional

Riesgos psicosociales por covid-19 en docentes del área básica primaria y pregrado

Bobadilla Rubio, Deeby Dayana | 2021

Introducción: La enfermedad por COVID 19 tuvo un rápido inicio y expansión hasta convertirse en una pandemia, que llevó a realizar modificaciones en cuanto a normas y medidas estrictas de aislamiento y distanciamiento social. Esta implementación requirió de un acertado proceso de adaptación y desarrollo, tanto por los docentes como por los estudiantes, que implica que las dos partes gocen de salud física, mental y emocional que les permita establecer relaciones adecuadas, así como el desarrollo de un enfoque que prevenga la carga mental en los docentes Objetivo: Analizar los riesgos psicosociales, estrés laboral y carga mental que se presentaron en docentes del área básica primaria y pregrado durante la pandemia por COVID-19. Metodología: Se realizo la búsqueda de artículos científicos según los siguientes criterios de inclusión. La búsqueda y registro de la información se consignó en una base de datos en EXCEL que contiene información detallada de los registros encontrados de acuerdo con las palabras claves seleccionadas, las combinaciones respectivas y se recabará la información cuando se determine una localización 50 artículos que cumplan con los criterios de inclusión. Una vez realizado este proceso se dará paso a la organización de los resultados por categorías de análisis que finalmente de respuesta a los objetivos planteado Resultados: Se identificaron 3 categorías inductivas de análisis: Se abordo el riesgo psicosocial desde las subcategorías estrés, síndrome de burnout, factores físicos, carga de trabajo, ansiedad, incertidumbre, agotamiento emocional, insatisfacción, depresión, exposición al trauma, angustia y doble presencia. Al igual se identificaron normas y políticas que buscan minimizar riesgos psicosociales, estrés y carga mental, así como las acciones implementadas para mitigar y controlar riesgos psicosociales, estrés y carga mental como recursos, información y medidas auto eficiencia. Conclusiones: Se hace necesario estudiar los factores de riesgo psicosociales, tanto intralaborales como extralaborales, y el estrés desarrollado, pues los estudios de los últimos años han evidenciado diferentes aspectos en las organizaciones que afectan el bienestar y rendimiento del trabajador, conllevando al debilitamiento de métodos de afrontamiento y adaptación al uso de nuevas tecnologías

Semillero de Investigación ORIATROS - Salud Familiar y Comunitaria: Informe de actividades 2020-II

Higuera D, Elkin | 2021-01-25

Tamizaje de carga mental en cuidadores familiares de personas con diagnóstico psiquiátrico en una Institución hospitalaria de Bogotá

Vargas Hoyos, Leonardo Javier | 2017

En los últimos años se ha incrementado significativamente el número de personas que padecen alguna alteración mental a nivel mundial, es por esto que se requiere de personas que asuman el rol de cuidadores familiares. Se opta por realizar esta investigación, para identificar la carga mental que experimentan los cuidadores familiares de personas con diagnóstico psiquiátrico y así reconocer los indicios de carga en el cuidador y generar intervenciones oportunas por el personal de enfermería, para contribuir al bienestar del paciente como de su cuidador familiar. Es una investigación de tipo cuantitativo, descriptivo, transversal con una población de cuidadores familiares, a los cuales se les aplicó tres instrumentos: Caracterización sociodemográfica, escala de Zarit y ECFOS II, de forma intencionada en los meses de Noviembre - Diciembre de 2016 y Enero de 2017. Dentro de los resultados obtenidos se presenta que las mujeres son quienes asumen el rol de cuidador familiar, en el grupo etario de 41 – 50 años con un nivel socioeconómico 2. El 58% de los cuidadores familiares refiere presentar sobrecarga intensa por el cuidado realizado. Se identifica frecuencia de relación cuidador-paciente de más de 28 horas a la semana; las actividades de la vida diaria que mayor molestia y carga representan son: administración de medicamentos, acompañamientos a lugares públicos, y trámites administrativos. Se concluye que se presenta carga mental en los cuidadores familiares por la ayuda en las actividades de la vida diaria que realizan, que no son recompensadas y conllevan a un cambio de rol.