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Las representaciones sociales sobre los murciélagos y su aporte a la educación ambiental con niños de primaria

Galeano Carantón, Diana del Pilar | 2018

Se presenta un análisis de las representaciones sociales de estudiantes de dos instituciones educativas una urbana y otra rural, acerca de los murciélagos, para generar estrategias de educación ambiental enfocadas a su conocimiento y conservación. Se analizaron las RS, a partir de las dimensiones: Información, campo de la representación y actitud. Los estudiantes reconocieron las funciones de los murciélagos en los ecosistemas y los identificaron como parte importante de éstos, aunque persista la molestia frente a su morfología. Expresan gusto por actividades educativas que impliquen acción, movimiento y práctica, donde se incentive la curiosidad frente al tema de los murciélagos.