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Apreciación que tienen los profesionales de enfermería sobre el liderazgo de la profesión

Angel Guzmán, Anamaría; Peña Muñoz, Alejandra (Universidad de Ciencias Aplicadas y AmbientalesFacultad de Ciencias de la SaludBogotá, 2021)

El interés en la comprensión sobre cómo se da el liderazgo en enfermería se ha convertido en un aspecto fundamental para fortalecer la visibilización de la enfermería en el mundo como lo señala el estudio del triple impacto ...
Características de liderazgo de los estilos transformacional / transaccional en estudiantes de pregrado de enfermería 2020-2021-I

Otálora Ramírez, Karen Tatiana (Universidad de Ciencias Aplicadas y AmbientalesFacultad de Ciencias de la SaludBogotá, 2021)

El liderazgo como fenómeno de estudio y de interés desde diferentes áreas y disciplinas, definido como una variedad de capacidades y habilidades que se tiene para influir y dirigir en las actividades laborales de los ...
La convivencia escolar a través de la educación física

Ardila Roa, John Alexánder; Jaimes Jaimes, Gladys; Noy Martínez, Miguel Orlando; Reina Cortés, Bryan Orlando; Martínez Martínez, Mónica Yaneth (Bogotá : Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales, 2019, 2019-07)

Las actividades en la educación física son de vital importancia para disminuir las conductas agresivas en los estudiantes. El objetivo de esta investigación fue implementar un programa en educación física que mejorara la ...
Estrategias que promueven el liderazgo para fomentar la convivencia, la autonomía y el trabajo en equipo en los estudiantes de la Facultad de Enfermería de la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales

Gutiérrez Babativa, Liliana; Jaimes Cristancho, Claudia Viviana; Ortíz Ciprian, María Sandra (Facultad de Ciencias de la SaludEnfermería, 2010)

En la Facultad de Enfermería de la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales, se realizó un estudio de tipo monográfico, cuyo objetivo fue identificar las dificultades y estrategias relacionadas con el liderazgo, el ...
Liderazgo del profesional de enfermería en el área asistencial revisión integrativa de literatura

Huertas Valderrama, Carlos Eduardo (Universidad de Ciencias Aplicadas y AmbientalesFacultad de Ciencias de la SaludBogotá, 2022)

Introducción: La presente revisión de literatura se preocupó por conocer el liderazgo del profesional de enfermería enfocado en el área asistencial, debido a la necesidad de una indagación de cómo se da ese liderazgo del ...
La lúdica estrategia curricular para la convivencia escolar

Noy Martínez, Miguel Orlando; Jaimes Jaimes, Gladys (Bogotá : Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales, 2019, 2019-07)

The Ludic-pedagogical activities are of great importance for the reduction of aggressive behaviors of students. The objective of this research was to implement a recreational ...

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Apreciación que tienen los profesionales de enfermería sobre el liderazgo de la profesión
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Angel Guzmán, Anamaría | 2021

El interés en la comprensión sobre cómo se da el liderazgo en enfermería se ha convertido en un aspecto fundamental para fortalecer la visibilización de la enfermería en el mundo como lo señala el estudio del triple impacto en Enfermería fundamento de la estrategia “nursing now”, esto debido a que la importancia del trabajo de la Enfermería sigue subsumido a la medicina, pues a pesar de que el mundo reconoce su aporte a la salud de la sociedad, este reconocimiento no se traduce en aspectos financieros y reconocimiento pos gradual. Objetivo: Indagar sobre la apreciación que tienen los profesionales de enfermería sobre el liderazgo de la profesión. Metodología: Estudio de tipo descriptivo con enfoque cualitativo. Que se realizó a partir de un instrumento tipo encuesta con pregunta abierta aplicado de manera virtual a través de google forms donde se exploró lo relacionado con el concepto de liderazgo de enfermería, normatividad relacionada con el liderazgo, características y acciones de liderazgo profesional, formación relacionada con liderazgo, y profesionales líderes, aplicado a 30 treinta Profesionales de Enfermería que voluntariamente quisieron participar en el estudio previo consentimiento informado. Esta investigación se realizó teniendo en cuenta todas las consideraciones éticas para la investigación en salud. Resultados y conclusiones. El estudio permitió establecer que la mayoría de participantes consideran que las manifestaciones de liderazgo en enfermería son la organización y delegación de actividades al personal, cuidado y manejo integral del paciente, el seguimiento y verificación del cumplimento de actividades por parte del personal de salud y la coordinación trabajo en grupo.

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Características de liderazgo de los estilos transformacional / transaccional en estudiantes de pregrado de enfermería 2020-2021-I
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Otálora Ramírez, Karen Tatiana | 2021

El liderazgo como fenómeno de estudio y de interés desde diferentes áreas y disciplinas, definido como una variedad de capacidades y habilidades que se tiene para influir y dirigir en las actividades laborales de los miembros de un grupo de personas y en la efectividad general de una organización, el contar con recurso humano eficiente para la disciplina, es esencial para llevar a cabo acciones que promuevan la salud, en este caso el cuidado holístico al ser humano, su familia y las comunidades. Además el alcance de las metas propuestas en los servicios de salud, por ello favorece el desarrollo social, profesional y organizacional. Objetivo Caracterizar los estilos de liderazgo en los estudiantes de pregrado de enfermería de la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales en el periodo 2020-2021-I Método: estudio cuantitativo descriptivo de corte transversal, en el que se aplicó la adaptación del cuestionario MLQ 5X corto ( Bass y Avolio 2000), realizado por Vega y Zabala (2004), a 143 estudiantes de enfermería de III y IX semestre de la universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales Resultados: El liderazgo predominante en los estudiantes de enfermería de III y IX semestre desde su percepción es el liderazgo transformacional 92,2 y 90,6 respectivamente con un porcentaje de participación del 69%; en segundo lugar el liderazgo transaccional 42 y 40,5, y por último el correctivo evitador 39,3 y 41. Las características más altas es la influencia idealizada conductual tuvo un promedio de 7,04 y 7,24 siendo considerado en liderazgo efectivo; la motivación inspiracional por el modelo de rol a seguir; y la influencia idealizada atribuida. Llama la atención que en IX semestre la estimulación intelectual es la característica con menor puntaje para el estilo de liderazgo transformacional. Se concluyó que el estilo de liderazgo que predomina en los estudiantes de enfermería es el transformacional

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La convivencia escolar a través de la educación física
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Ardila Roa, John Alexánder | 2019-07

Las actividades en la educación física son de vital importancia para disminuir las conductas agresivas en los estudiantes. El objetivo de esta investigación fue implementar un programa en educación física que mejorara la convivencia escolar del grado 803 del colegio Altamira Sur Oriental IED de la ciudad de Bogotá. Esta investigación está dentro del enfoque mixto, relacionando datos cuantitativos y cualitativos, a través de una triangulación de instrumentos de recolección de información. El diseño en que se fundamentó este proyecto se basó en las fases de la investigación acción. La unidad de trabajo fue el grado 803 Colegio Altamira Sur Oriental IED compuesto por 27 estudiantes (16 niños y 11 niñas) entre los 13 y 15 años de edad. Las conclusiones del trabajo investigativo se encuentran que el programa de educación física optimizó la necesidad del trabajo en equipo para lograr disminuir los problemas convivenciales presentados en dicho grado. El desarrollo de deportes alternativos, los cuales en su mayoría no son conocidos por los estudiantes, genera expectativa en ellos, mejorando la concentración y el aprendizaje, que son factores sustanciales en pro de mejorar la convivencia escolar.

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Estrategias que promueven el liderazgo para fomentar la convivencia, la autonomía y el trabajo en equipo en los estudiantes de la Facultad de Enfermería de la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales
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Gutiérrez Babativa, Liliana | 2010

En la Facultad de Enfermería de la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales, se realizó un estudio de tipo monográfico, cuyo objetivo fue identificar las dificultades y estrategias relacionadas con el liderazgo, el trabajo en equipo y la autonomía de los estudiantes. Para la recolección de la información se realizó un taller con estudiantes de tercer semestre, que permitió a través del árbol de problemas, identificar el problema crítico, sus causas y consecuencias. Además, se visitaron bibliotecas de instituciones de educación superior y se hace una revisión de artículos disponibles en bases de datos. Los resultados muestran que el problema crítico es la falta de compromiso y responsabilidad de los estudiantes. Como causas de este problema se identifica la falta de metodología por parte de los docentes, y los estudiantes dejan los trabajos para el final. Como consecuencia principal se identifica los conflictos entre compañeros y las estrategias que se plantean están relacionadas con la importancia de trabajar en grupos pequeños y mayor acompañamiento de los docentes.

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Liderazgo del profesional de enfermería en el área asistencial revisión integrativa de literatura
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Huertas Valderrama, Carlos Eduardo | 2022

Introducción: La presente revisión de literatura se preocupó por conocer el liderazgo del profesional de enfermería enfocado en el área asistencial, debido a la necesidad de una indagación de cómo se da ese liderazgo del profesional y cuál es la importancia del mismo, en los diferentes servicios que se pueden encontrar en este enfoque asistencial. Objetivo: Identificar por medio de la revisión integrativa de literatura como se ha manifestado el liderazgo del profesional de enfermería en el área asistencial Metodología: revisión integrativa de literatura Resultados: se realizó una búsqueda de artículos relacionados con liderazgo en enfermería en el área asistencial de acuerdo a ciertos criterios de inclusión y exclusión cuyo resultado genero 20 artículos de bases de datos y motores de búsqueda como scielo, Sciencedirect, scopus, clinicalkey y google scholar. Conclusión. El liderazgo en el profesional de enfermería en el área asistencial es de vital importancia para la consecución de las metas estipulas y la calidad del cuidado que se le brinda a los pacientes, la organización del servicio o área donde el profesional se encuentre desempeñando sus funciones y el estilo de liderazgo que aplique y puede encontrarse definido desde varias perspectivas y puntos de vista

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La lúdica estrategia curricular para la convivencia escolar
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Noy Martínez, Miguel Orlando | 2019-07

The Ludic-pedagogical activities are of great importance for the reduction of aggressive behaviors of students. The objective of this research was to implement a recreational program for the better school coexistence of the fourth grade of the Coopteboy school of the city of Tunja. This research is part of the mixed approach, relating quantitative and qualitative data 41 through a triangulation of information-gathering instruments. The design of this project was based on the phases of action research. The unit of work was the fourth grade composed of 20 students (11 children and 9 girls) of the educational institution Coopteboy of the city of Tunja with ages between 9 and 11 years, of Strata 3 and 4, where the majority of students were characterized for being unique children. The conclusions of this research work, it is found that thanks to the Ludic program implemented, the coexistence school improved notably and that the teamwork manages to reduce the problems coexistence. It is important to modernize the educational system so that the playfulness ceases to be exclusive of the free time and is incorporated in the development of the curricular processes for a better teaching and coexistence school.

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