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Análisis de la preparación física y técnica de las gimnastas artísticas del Club Gymnastics sport

Rodríguez Wagner, Katherine Johanna (Universidad de Ciencias Aplicadas y AmbientalesFacultad de Ciencias de la SaludBogotá, 2022)

Se ha planteado en el entrenamiento deportivo, que existe una relación entre los distintos aspectos de la preparación de un deportista para sus competiciones. En esta investigación se estudia la relación entre la preparación ...
Correlación entre algunas capacidades físicas condicionales y rendimiento en bolicheros de la liga de bolo de Bogotá del grupo de escuela de perfeccionamiento deportivo (EPD)

Fuentes Franco, Juliana; Oliveros Wilches, Daniel (Bogotá : Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales, 2015, 2015-12)

The aim of this study was to relate some physical capabilities to the average game bolicheros League bolus of Bogota, to determine the importance of physical factors in the preparation ...
Entrenamiento de capoeira para niños y jóvenes, como herramienta para desarrollar capacidades cognitivas, físicas y sociales

Cárdenas Rodríguez, Nubia Érica; Oliveros Wilches, Daniel (Bogotá : Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales, 2017, 2017-07)

The following article was conducted with the aim of discovering how the teaching of Capoeira integrates cognitive, physical, motor, and social factors, and demonstrate the importance ...
Estrategias de afrontamiento en las selecciones femeninas de baloncesto, voleibol y fútbol sala de la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales (U.D.C.A.)

García Gaviria, Leidy Tatiana; Oliveros Wilches, Daniel (Bogotá : Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales, 2018, 2018-07)

Objetivo: determinar: cuáles son las estrategias de afrontamiento utilizadas por las jugadoras de baloncesto, voleibol y fútbol sala de la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales. Metodología: Este estudio es de ...
La responsabilidad social de la educación física en la motivación a una vida físicamente activa y saludable

Garnica Fandiño, Ayda; Oliveros Wilches, Daniel (Bogotá : Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales, 2018, 2018-01)

Objetivo: Realizar una revisión sistemática de investigación, que estudien la responsabilidad social de la educación física en la motivación de una vida físicamente activa y saludable. Metodología: En la revisión bibliográfica ...

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Análisis de la preparación física y técnica de las gimnastas artísticas del Club Gymnastics sport
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Rodríguez Wagner, Katherine Johanna | 2022

Se ha planteado en el entrenamiento deportivo, que existe una relación entre los distintos aspectos de la preparación de un deportista para sus competiciones. En esta investigación se estudia la relación entre la preparación física y la técnica de gimnastas del Club Gymnastics Sport de Zipaquirá. El objetivo fue determinar la relación entre la preparación física con el rendimiento en la técnica, reflejada en las calificaciones de competencia. Método. Se estableció la relación entre test del deporte, que incluía fuerza de tren superior, tren inferior, fuerza combinada, equilibrio y flexibilidad, con la técnica por medio de calificaciones de competencia en esquemas obligatorios de Gimnasia Artística de acuerdo el reglamento USAG 2013 – 2021. Población. Se trabajó con una población de 12 gimnastas mujeres en edades de 5 a 10 años. Con el fin de dar respuesta a la relación planteada, se realizó una recolección de datos del test físico y de la puntuación de los esquemas gimnásticos en los diferentes aparatos. Se realizaron dos tomas: una inicial para determinar las condiciones en las que se encontraban las gimnastas, y otra, posteriormente a la realización de un plan de entrenamiento, en el que se involucraron distintos ejercicios de las dos categorías (preparación física y técnica), para volver a recolectar datos. Resultados. Los dos aspectos de la preparación cambiaron, y se encontró una mejoría significativa en la mayoría de resultados técnicos en aparatos, se observaron cambios importantes en algunas gimnastas más que en otras.

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Correlación entre algunas capacidades físicas condicionales y rendimiento en bolicheros de la liga de bolo de Bogotá del grupo de escuela de perfeccionamiento deportivo (EPD)
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Fuentes Franco, Juliana | 2015-12

The aim of this study was to relate some physical capabilities to the average game bolicheros League bolus of Bogota, to determine the importance of physical factors in the preparation in this sport. Seventeen athletes belonging to the group of sports development league bolus Bogota (10 men and 7 women) who had a process of physical training for 7 months, were in specific preparation; were evaluated for nine physical tests that evaluate endurance, strength and flexibility, so does the average recorded game in the ranks of the league bolus of Bogotá was taken and a correlation was made between a physical profile given the test scores with the average game. As men results in a correlation of (0.69) the physical profile versus the average game and in women (0.68) which indicates that the bolus, athletes who have better physical profile, have a better performance on track. In men the most dominant force capabilities are resistant both arms (0.63) and explosive (0.53); while for women, it took relevance hamstring stretching a significant correlation (0.89) and aerobic resistance (0.50). In this study it was concluded that athletes with better physical page were athletes better track performance had, also differences between dependent capabilities were found to improve performance in women and men, which lets give relevance to the physical training in comprehensive training athlete bowling and training to address the determinants of the same conditional capacities.

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Entrenamiento de capoeira para niños y jóvenes, como herramienta para desarrollar capacidades cognitivas, físicas y sociales
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Cárdenas Rodríguez, Nubia Érica | 2017-07

The following article was conducted with the aim of discovering how the teaching of Capoeira integrates cognitive, physical, motor, and social factors, and demonstrate the importance of this discipline as a pedagogical tool, that promotes social inclusion in schools, specifically in children and young people, if it is included in the subject of Physical Education. Some authors indicate that the Capoeira develops skills through structuring of playful works, in which students become aware of their body, develop their motor skills, and also, it becomes a facilitator of the cognitive and affective development. This work is a document review with a systematic and qualitative analysis of papers and documents. They were settled mostly in SPORTDISCUS, others are related to Capoeira texts, and online books. It can be concluded, that the Capoeira school practice complies with the purpose of developing and strengthening the cognitive, physical, and social abilities, because it is centered in an integrated work, through movement dynamics, including movements with music, skills activities and stunts of high degree of difficulty, which facilitate the development of the imagination and the strengthening of cognitive abilities.

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Estrategias de afrontamiento en las selecciones femeninas de baloncesto, voleibol y fútbol sala de la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales (U.D.C.A.)
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García Gaviria, Leidy Tatiana | 2018-07

Objetivo: determinar: cuáles son las estrategias de afrontamiento utilizadas por las jugadoras de baloncesto, voleibol y fútbol sala de la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales. Metodología: Este estudio es de tipo cuantitativo, descriptivo, transversal y estuvo compuesto por 25 jugadoras de edades entre 17 y 24 años (M edad = 21 y D.E = 1,83). El instrumento utilizado fue el Inventario de Habilidades de afrontamiento en el deporte de Smith et al. (1995) y un cuestionario sociodemográfico. Resultados: las jugadoras obtuvieron el puntaje más alto en la categoría de confianza y logro motivacional. Las estrategias menos destacadas fueron el afrontamiento a la preocupación y funcionar al máximo bajo presión. Al realizar el análisis de los puntajes generales la gran mayoría alcanzó calificaciones relativamente bajas. En el análisis por deporte la confianza y el logro motivacional son las estrategias más percibidas por las jugadoras de baloncesto y fútbol sala. En el caso del voleibol fue la categoría de concentración. Así mismo, funcionar al máximo bajo presión fue la estrategia menos utilizada por las jugadoras de baloncesto y fútbol sala y en el equipo voleibol fue el afrontamiento a la preocupación. Conclusión: En el análisis general de los tres equipos, las atletas de fútbol sala obtuvieron los puntajes más altos.

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La responsabilidad social de la educación física en la motivación a una vida físicamente activa y saludable
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Garnica Fandiño, Ayda | 2018-01

Objetivo: Realizar una revisión sistemática de investigación, que estudien la responsabilidad social de la educación física en la motivación de una vida físicamente activa y saludable. Metodología: En la revisión bibliográfica sistemática se encontraron 126 artículos en total y se utilizaron sólo 13, que fueron seleccionados por sus aportes significativos identificados para la investigación. Las bases electrónicas consultadas fueron: Dialnet, Scielo, ProQuest, Scielo y revista digital Redalyc. Los 13 artículos se clasificaron en cuatro (4) categorías: salud (6), niveles de actividades física (4), motivación (2) y promoción (1). Los resultados obtenidos muestran que la condición física es mejor en los escolares que cumplen las recomendaciones prácticas de actividad física, al menos una hora de actividad física moderada o vigorosa durante al menos cinco días a la semana. Los beneficios de la educación física inciden sobre todos los aspectos de salud: física, intelectual, social, emocional y hasta espiritual, lo que permite llevar una mayor calidad y esperanza de vida.

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