Browsing by Author "Gallego Gil, Domingo J"
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El e-portafolios y los estilos de aprendizaje.Una experiencia en la formación inicial de maestros
Gallego Gil, Domingo J; García Diego, María Concepción; Mansilla Morales, José Manuel (2011)Presentamos una experiencia realizada con el Portafolio Electrónico en la Escuela Universitaria de Magisterio ESCUNI, adscrita a la Universidad Complutense de Madrid. En una asignatura básica del plan de estudios se ha ... -
Los estilos de aprendizaje en la formación inicial del docente
Gallego Gil, Domingo J; García Diego, María Concepción (2011)Este trabajo explora algunos de los aspectos pedagógicos que consideramos clave en una sociedad del conocimiento y que necesariamente integran, a su vez, una nueva cultura del aprendizaje. Nuestra preocupación se centra ... -
Los estilos de aprendizaje en la formación inicial del docente
Gallego Gil, Domingo J; García Diego, María Concepción (2011)Este trabajo explora algunos de los aspectos pedagógicos que consideramos clave en una sociedad del conocimiento y que necesariamente integran, a su vez, una nueva cultura del aprendizaje. Nuestra preocupación se centra ... -
Los estilos de aprendizaje una propuesta pedagógica
Alonso García, Catalina M; Gallego Gil, Domingo J (2011)Cuando hace años comenzamos el trabajo de investigación sobre los estilos de aprendizaje no podíamos imaginar que hoy nos podríamos reunir aquí, tantos docentes, de tantos países diferentes y de todos los niveles educativos, ... -
II Los estilos de aprendizaje como competencias para el estudio, el trabajo y la vida
Alonso García, Catalina M; Gallego Gil, Domingo J (2011)Uno de los paradigmas educativos que centran los enfoques actuales de las leyes educativas es el de las competencias. No hay documento, ni reforma que no incluya como elemento prioritario el enfoque educativo por competencias. ... -
Influencia de los estilos de aprendizaje en el rendimiento escolar de física y química de secundaria
Quintanal Peréz, Felipe; Gallego Gil, Domingo J (2011)La presente comunicación es resultado de la tesis doctoral titulada “Estilos Educativo y de Aprendizaje en la Educación Secundaria Obligatoria. Relación entre los Estilos de Aprendizaje y el Rendimiento Académico de Física ...
